Umwelterziehung – Was ist das?
Ziel unserer Arbeit ist es, vor allem Kindern, eine unmittelbare Naturerfahrung in der Nähe ihres städtischen Lebensumfeldes zu
ermöglichen. So hat sich die Methode des „fliegenden grünen Klassenzimmers“ entwickelt. Wir gehen mit den Kindern, aber auch
Jugendlichen oder Erwachsenen, in der näheren Umgebung in den Wald, an einen Bach oder auf eine Wiese, um diesen faszinierenden
Lebensraum zu erkunden und zu erleben. Spielerisch und mit allen Sinnen entdecken wir dort zusammen die Natur. Die Kinder begreifen
im wahrsten Sinne des Wortes natürliche Vorgänge und Zusammenhänge. Diese direkten Erlebnisse ermöglichen einen intensiven, vielleicht
auch neuen Zugang zu Tieren und Pflanzen in ihren heimischen Lebensräumen.
ermöglichen. So hat sich die Methode des „fliegenden grünen Klassenzimmers“ entwickelt. Wir gehen mit den Kindern, aber auch
Jugendlichen oder Erwachsenen, in der näheren Umgebung in den Wald, an einen Bach oder auf eine Wiese, um diesen faszinierenden
Lebensraum zu erkunden und zu erleben. Spielerisch und mit allen Sinnen entdecken wir dort zusammen die Natur. Die Kinder begreifen
im wahrsten Sinne des Wortes natürliche Vorgänge und Zusammenhänge. Diese direkten Erlebnisse ermöglichen einen intensiven, vielleicht
auch neuen Zugang zu Tieren und Pflanzen in ihren heimischen Lebensräumen.
Wir wecken Neugier und Staunen über die Wunder der Natur.
Mit dem Interesse kommen den kleinen Forschern und Forscherinnen auch viele Fragen zu Lebensweise, ökologischer
Bedeutung oder Umweltschutz, die wir dann gemeinsam erarbeiten. Spaß und Begeisterung sind die Grundvoraussetzung für das Lernen und
emotionale „Berührt werden“ von der Natur. Denn nur das, was wir kennen und lieben, ist uns auch wichtig und erhaltenswert.
Kleine Tiere ganz groß: Bienen in der Wahner Heide.
(Foto: Hilde Roepke, Bündnis für die Wahner Heide)